Mobiles Lernen – Effekte touch-basierter Interaktion auf Tablets beim Lösen räumlicher Aufgaben im Mathematikunterricht

Montag M, Wetzel S, Bertel S, Zander S. Mobiles Lernen – Effekte touch-basierter Interaktion auf Tablets beim Lösen räumlicher Aufgaben im Mathematikunterricht. PAEPSY 2017. 2017.